五年级期末小学语文试题

　（时间：90分钟）

　一、基础知识。

　1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。

　qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜ

　mòsòulúnyì

　生咳囫吞枣扬顿挫

　2.把下列成语补充完整。

　（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）

　苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈

　3.下列词语中有错别字的一组是（）

　A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀

　B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨

　C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心

　D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠

　4.按要求改写句子的意思。

　（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）

　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）

　二、语言积累。

　1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?

　2、先按原文填空，再回答问题。

　（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。

　（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。

　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

　请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________

　。

　（4）诚者，天之道也；____________________________________________

　（5）其实地上没有路，____________________________________________

　（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：

　_________________

　（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________

　加分题：活学活用。（可以加五分哦~）

　（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。

　①不教白发催人老，更喜春风满面生。（）

　②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（）

　③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（）

　（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。

　且读千年事欲知万本书今古中西

　________________，________________。

　读这副对联，你联想到的一句名言是：________________________________。

　三、课内阅读

　1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。

　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

　（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前

　后思考的过程的。

　（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。

　（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?

　2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。

　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?

　(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________

　____________________________________________________________________

　(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。

　四、课外阅读

　成功的起点

　法国科学家曾做过一个的“毛毛虫”实验。

　这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

　科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?。]

　在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯?莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。肯?莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

　如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

　生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüènüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。

　（1）用“＼”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。

　（2）根据意思选摘文中词语。

　①经得起人们仔细体会。（）

　②精神、力气消耗已尽。（）

　③表示另开一条路或另创一种方法。（）

　④事情出乎意料，让人难以相信。（）

　（3）按要求画句子。

　①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。

　②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。

　（4）下面与原文意思一致的语句是___。

　①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去

　②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去

　③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去

　（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯?莱文的行走特点。

　①“毛毛虫”、比塞尔人：______________________

　②肯?莱文：__________________

　（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：

　一是____________________________________________________________；

　二是____________________________________________________________。

　（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。

　加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~）

　①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“”呀！

　（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。

　五、习作。

　有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。

　人教版五年级上册语文期末测试卷

　一、基础部分33分

　1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分

　táozuìménglóngēncìhūlúntūnzǎo

　()()()()

　chúfángrìkòushìshìyìyángdùncuò

　()()()()

　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分

　提防（dītí）和面（héhèhuó）扁舟（biānpiān）

　创伤（chuāngchuàng）挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ）

　3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

　陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔

　弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节

　4、成语大比拼。6分

　风（）同（）（）血（）杀高（）远（）

　曲（）和（）()不（）席张（）李（）

　5、句子工厂。6分

　（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）

　（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语）

　（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改）

　6、积累运用。6分

　①我国第一部诗歌总集是。②随风潜入夜，。

　③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处，。这句诗出自作者。

　二、阅读部分22分

　（一）拐弯处的回头11分

　一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

　爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

　虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

　1、本文记叙的主人公应该是（）。1分

　A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”

　2、在文中找出近义词。2分

　坚定（）不谋而合（）

　3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分

　①弟弟受伤后碰到爸爸时：

　②爸爸自己走了以后：

　③同学对他说完话以后：

　④爸爸在拐弯处回头时：

　4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?2分

　5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的。1分

　6、文中最后一句话中的破折号起的作用。1分

　（二）中国的牛11分

　①对于中国的牛，我有特别的尊敬。

　②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

　③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。

　④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。

　⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。

　⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。

　⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。

　⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

　1、写出加点字读音2分田垄（）踟躇（）

　2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质?象征什么？2+1分

　3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。3分

　①②③④⑤⑥⑦⑧

　4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“”在原文画出。2分

　5、本文的线索是什么?1分

　写作与口语交际。（5+40分）

　一、语言实际应用每空1分，共5分

　2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。

　1、请写出二个你知道的我国相关神话传说、。

　2、“日”“月”常是人们描写的对象。

　写出含“日”“月”自成语、

　3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲。

　二、写作(40分)

　题目：给我的启示

　要求：补充完整题目，再写作，500字以上，真情实感。

　五年级上册语文期末试卷（苏教版）

　一、积累?运用（35分）

　1、看拼音，写词语。（8分）

　jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ

　()()()()

　bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ

　()()()()

　2、根据所给的音节将词语填写完整。（3分）

　yì——（）力（）制（）立

　yù——犹（）富（）忧（）

　3、用自己喜欢的符号，选择带点字的正确读音。（3分）

　薄雾(bóbáo)刁难（nànnán）悄然无声（qiāoqiǎo）

　择菜(zézhái)脸颊（jiáxiá）屋脊(jíjǐ)

　4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（3分）

　消声匿迹（）兴高彩烈（）再接再励（）

　不勘一击（）迫不急待（）振耳欲聋（）

　5、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）（2分）

　①微笑苦笑开怀大笑*笑②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑

　③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀

　6、下列词语搭配完全正确的一组是（）（2分）

　①发表文章发现作用发挥问题②维持秩序坚持状态主持节目

　③严峻考验严肃纪律严格态度④热爱家乡喜爱读书关爱生命

　7、填三字常见词语。（填对一个得1分，填对两个得满分）（2分）

　人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

　浑身湿透的人（）粗心大意的人（）

　代人受过，替人受罪的人（）擅长多种技能的人（）

　8、按要求写句子。（3分）

　（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）

　____________________________________________________________

　（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为第

　三人称转述）

　____________________________________________________________

　（3）这是我在高原见到的的一株柳树。（缩句）

　____________________________________________________________

　9、根据课文内容填空。（9分）

　（1）东北有三宝：_____________、_____________、____________。

　（2）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：

　“的心理比还要可怕。”你在课外积累的关于战胜困难的名言还有。

　（3）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用“_____________，_____________”教导我们要努力学习；老师常用“_____________，_____________”引导我们积极参加实践锻炼。

　（4）在本册书中，我最敬佩的人是___________的郑成功，因为他__________________________；我最喜欢读的文章是_____________，因为_________________________；我还了解到《船长》的作者是_________，他的作品还有_________、_________等。

　二、阅读与感悟。（25分）

　（一）

　这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　1、这段话选自＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿。这段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

　2、文中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗？

　表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿

　请再写两个含有“绿”的意思的词语来。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（2分）

　3、文中划横线的比喻句中，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。（2分）

　4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

　5、看到如此可爱的大草原，你会想起哪句古诗呢？请写下来。（1分）

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　献给母亲的歌（17分）

　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

　离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。

　1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

　2、将文中第五自然段的错别字改出来。（2分）

　（）——（）（）——（）

　3、用横线画出文中的比喻句。（1分）

　4、照样子写词语。（2分）

　香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

　6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）

　（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

　这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。

　8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

　9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　三、习作。（40分）

　题目：《那是一次_________的尝试》

　提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

　要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。字数在450字以上。

五年级语文下册期中考试题带答案

一、 基础知识

　一、看拼音，写词语。

　Guan bu gu li ai

　( )溉 ( )育 无( ) 勉( ) 尘 ( )

　二、成语填空。

　( )汤( )火 ( )( )不群 与世( )( ) 至( )至( )

　出类( )( ) ( )( )业业 有( )有( ) 悲愤欲( )

　三、没有错别字的一组是()。

　A、斩钉截铁秉烛夜游　张冠李戴　三年五栽

　B、囫囵吞枣聚精会神　不计其数　万籁俱寂

　C、拔苗助长垂头丧气　赞叹不己　花团锦簇

　D、兴国安帮应接不暇　接踵摩肩　盛气凌人

　四、下面没有语病的一句是()。

　A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

　B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

　C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。

　D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

　五、下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是()。

　A、小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

　B、弯弯的月亮犹如一只小船。

　C、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

　D、黄河掀起了万丈巨浪。

　A、比喻拟人排比夸张B、拟人　比喻　夸张　排比

　C、夸张比喻排比拟人D、拟人　比喻　排比　夸张

　5、下面词语中搭配全对的一组是(　)。

　A、改正方法改变态度B、发扬传统树立理想

　C、严格批评严厉打击D、增长体质提高质量

　二、 积累与运用。

　(1)_____在《凉州词》中曾经这样形容边塞风景_____________，_____________。

　请你再默写一首边塞诗：________________ ， ___________________ 。 ________________ ， ______________。

　(2)你从远古走来，________________;______________，____________________。

　……我们赞美长江，_______________;______________，____________________。

　(3)请你为学校下列区域各写一条标语。

　水池边：_________________________________________________________

　草坪：_________________________________________________________

　阅览室：_________________________________________________________

　操场：_________________________________________________________

　三、阅读短文，完成题目

　(1)我最喜欢的一枚邮票

　在我的集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，有浩瀚的大海，雄伟的长城，壮丽的美景……其中，我最喜欢的是那枚纪念教师节的邮票。

　这枚邮票是1986年发行的，邮票的上方有一块黑板，黑板的前面有一张**的讲桌。讲桌的正中摆着一束鲜花，那花朵在绿叶的衬托下像火一样红，它们张着脸，在向老师致敬。邮票上方写着“9月10日教师节”字样。它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。

　人们常说：“老师象园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵;老师像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。”正是如此，老师为我们花费的心血数不清，写不尽，说不完……

　老师，您那慈母般的心像一盆炭火温暖着我们的心;您那温和的目光，寄托着对我们的无限希望。每天晚上，当人们进入梦乡之时，您窗前的灯光还像星星一样闪亮。长年的劳动，使您的身躯瘦弱了，眼角上爬满了鱼尾纹，鬓角又增添了缕缕银丝。当桃李满天下时，您只在花丛中含笑。讲桌上的那一束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。

　现在，这枚邮票仍然珍藏在我的集邮册中，激励着我前进。

　1.第二自然段介绍一枚纪念教师节的邮票，是按照________顺序记叙的。说明这个顺序的词语有：________、________、________、________。

　2.结合全文解释句子的含义。

　它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。

　______________________________________________________________________________________________________________________________________

　3.在第二自然段中，用“________”画出一个拟人，在第四自然段中，用“～～”画出两个比喻句。

　4.把陈述句改为反问句。(意思不变)

　讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。

　________________________________________________

　(2)他要感谢那只手

　(1)感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸我部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　(3)当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

　(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

　(7)她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　(8)我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

　2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

　3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。

　5、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么? ____________________________________

　____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

　_______________________________________

　五、作文 ： 我心中的明星

　提示：1、内容具体，感情真实。 2、不少于400字。

五年级语文下册期中试卷

第一部分：基础知识运用和积累(33分)

　一、看拼音，写汉字。(5分)

　m?o wū rǔ guī jǚ f? j? di?n ? h?o

　外( )( )( )天( ) ( )( )

　二、在正确的读音上打勾。(4分)

　1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(m? m?i)

　2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō b?)里?

　3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(ji?o ju?)的样子。

　4、重(zh?ng ch?ng)重叠叠的山峰已经看得见了。

　三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)

　杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )

　( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )

　四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)

　楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人

　五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)

　1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

　__________________________________________

　例：王宁说：?我要像李刚那样关心集体。?

　王宁说，他要像李刚那样关心集体。

　2、烈士的母亲说：?我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。?

　___________________________________________________

　3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)

　_____________________________________________________

　六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)

　1、地满红花红满地，______________________ 。

　2、少年易老学难成，_____________________ _。

　3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。

　4、你的座右铭是：__________________________________。

　七、在本学期1?4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)

　____________________________________________________________________

　_____________________________________________________________________

　第二部分：阅读积累与运用(32分)

　一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)

　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

　人们停住脚，望着老汉。

　老汉沙哑地喊话：?桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!?

　有人喊了一声：?党员也是人。?

　老汉冷冷地说：?可以td，到我这儿报名。?

　竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

　水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

　老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：?你还算是个党员吗?排到后面去!?老汉凶得像只豹子。

　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

　木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

　小伙子推了老汉一把：?你先走。?

　老汉吼道：?少废话，快走。?他用力把小伙子推上木桥。

　突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

　1、?祭?字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)

　2、在文中括号内选择恰当的词语，打上。(2分)

　3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)

　4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。

　5、文中的哪些话使你感动的?用 划出来并说说原因。(3分)

　6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)

　二、阅读短文，回答问题。(16分)

　一位母亲与家长会

　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：?你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。?

　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。?老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。?

　那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

　儿子上小学了。家长会上，老师说：?全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。?

　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说?老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。?说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：?按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。?

　她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：?班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。?

　高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：?妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您

　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

　1、用画出写母亲表情的句子。(1分)

　2、按要求改写句子，意思不变。(2分)

　她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

　?把?字句：

　?被?字句：

　3、母亲每一次开完家长会都对儿子说?假话?，说说母亲这样做的理由(2分)

　4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)

　5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)

　6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她?悲?的是：

　_____?喜?的是： (2分)

　7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用?是您?，是您?，是您这个排比句式把儿子的话说完。(2分)

　8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(3分)

　第三部分：习作(35分)

　一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)

　附加题。(10分)

　1、写四个表示磨砺意志的成语。

　___________ __________ ___________ ___________

　2、照样子写词语。

　例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨

　3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?

　_____________ 、 _____________

　4、可以和?坚持?搭配的词有___________、___________、

　五年级下册语文期中考试参考答案

　第一部分：

　一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗

　二、m?、pō、ju?、ch?ng、

　三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂

　四、 ， ： ?

　五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?

　2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

　3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。

　六、1、天连碧水碧连天

　2、一寸光阴不可轻

　3、不脱蓑衣卧月明

　4、略

　七、略

　第二部分：

　一、

　1、J 示

　2、放肆 揪 吼 呻吟

　3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

　4、略

　5、略

　6、略

　二1、她鼻子一酸，差点流下泪来

　她流下了泪。

　她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

　2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。

　3、母亲每次开完家展柜都对儿子说?假话?，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。

　4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了?假话?，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。

　5-8、略

　附加题：(仅供参考)

　1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等

　2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)

　3、 略

　4、原则、立场、观点等