一、 职业道德知识部分(共48题)

　1、 爱岗敬业的具体要求是(A、B、C)

　A、树立职业理想

　B、强化职业责任

　C、提高职业技能

　D、抓住择业机遇

　2、 坚持办事公道，必须做到(A、D)

　A、坚持真理

　B、自我牺牲

　C、舍己为人

　D、光明磊落

　3、 在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括(B、C、D)

　A、讲究合作，避免竞争

　B、平等交流，平等对话

　C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一

　D、互相学习，共同提高

　4、 关于诚实守信的说法，你认为正确的是(A、B、C)

　A、诚实守信是市场经济法则

　B、诚实守信是企业的无形资产

　C、诚实守信是为人之本

　D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足

　5、 创新对企事业和个人发展的作用表现在(A、B、C)

　A、是企事业持续、健康发展的巨大动力

　B、是企事业竞争取胜的重要手段

　C、是个人事业获得成功的关键因素

　D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件

　6、 职业纪律具有的特点是(A、B)

　A、明确的规定性

　B、一定的强制性

　C、一定的弹性

　D、一定的自我约束性

　7、 无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的(A、C、D)的约束

　A、 岗位责任

　B、 家庭美德

　C、 规章制度

　D、 职业道德

　8、 关于勤劳节俭的正确说法是(C、D)

　A、 消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的

　B、 勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神

　C、 勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本

　D、 勤劳节俭有利于可持续发展

　9、 下列说法中，符合：语言规范“具体要求的是(B、D)

　A、 多说俏皮话

　B、 用尊称，不用忌语

　C、 语速要快，节省客人时间

　D、 不乱幽默，以免客人误解

　10、职业道德主要通过(A、B、C)的关系，增强企业的凝聚力

　A、 协调企业职工间

　B、 调节领导与职工

　C、 协调职工与企业

　D、 调节企业与市场

　11、强化职业责任是(D)职业道德规范的具体要求。

　A、 团结协作

　B、 诚实守信

　C、 勤劳节俭

　D、 爱岗敬业

　12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以(C)为重点。

　A、 无私奉献

　B、 爱岗敬业

　C、 诚实守信

　D、 遵纪守法

　13、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是(D)

　A、 依法治国比以德治国更为重要

　B、 以德治国比依法治国更为重要

　C、 德治是目的，法治是手段

　D、 以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进

　14、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到(C)

　A、 原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏

　B、 奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

　C、 支持真理，公私分明，公平公正 ，光明磊落

　D、 牺牲自我，助人为乐，邻里和睦 ，正大光明

　15、关于勤劳节俭的说法，你认为正的是(C)

　A、阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展

　B、市场经济需要勤劳，但不需要节俭

　C、节俭是促进经济发展的动力

　D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关

　16、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是(B)

　A、 诚实守信与经济发展相矛盾

　B、 诚实守信是市场经济应有的法则

　C、 是否诚实守信要视具体对象而定

　D、 诚实守信应以追求利益最大化为准则

　17、要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到(D)

　A、 有法可依

　B、 反对“管“、“卡”、“压”

　C、 反对自由主义

　D、 努力学法，知法、守法、用法

　18、下列关于创新的论述 ，正确的是(C)

　A、 创新与继承根本对立

　B、 创新就是独立自主

　C、 创新是民族进步的灵魂

　D、 创新不需要引进国外新技术

　19、创新对企事业和个人发展的作用表现在以(B、C、D)

　A、 对个人发展无关紧要

　B、 是企事业持续、健康发展的巨大动力

　C、是企事业竞争取胜的重要手段

　D、是个人事业获得成功的关键因素

　20、下面关于“文明礼貌”的说法正确的是：(A、C、)

　A、是职业道德的重要规范

　B、是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其它职业没有关系

　C、是企业形象的重要内容

　D、只在自己的工作岗位上讲，其它场合不用讲

　21、职工个体形象和企业整体形象的关系是：(A、B、D、E、)

　A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的

　B、个体形象是整体形象的一部分

　C、职工个体形象与企业整体形象没有关系

　D、没有个体形象就没有整体形象

　E、整体形象要靠个体形象来维护

　22、市场经济是：(A、B、D、)

　A、高度发达的商品经济

　B、信用经济

　C、是计划经济的重要组成部分

　D、法制经济

　23、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是(B)

　(A)市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

　(B)即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”

　(C)要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献

　(D)在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由

　24、在日常商业交往中，举止得体的具体要求包括(BC )。

　(A)感情热烈 (B)表情从容

　(C)行为适度 (D)表情肃穆

　25、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强( C )。

　(A)个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

　(B)个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

　(C)自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

　(D)自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

　26、关于办事公道的说法，你认为不正确的是( ABD )。

　(A)办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板

　(B)办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异

　(C)一般工作人员接待顾客时不以貌取人，也属办事公道

　(D)任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道

　27、在下列选项中，不符合平等尊重要求的是 (ABD )。

　(A)根据员工工龄分配工作 (B)根据服务对象的性别给予不同的服务

　(C)师徒之间要平等尊重 (D)取消员工之间的一切差别

　28、在职业活动中，要做到公正公平就必须(ABD )。

　(A)按原则办事 (B)不循私情

　(C)坚持按劳分配 (D)不惧权势，不计个人得失

　29、关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是(ACD )。

　(A)爱岗敬业是现代企业精神

　(B)现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值

　(C)爱岗敬业要树立终生学习观念

　(D)发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现

　30、以下哪种情况属不诚实劳动?( ACD )

　(A)出工不出力 (B)炒股票

　(C)制造假冒伪劣产品 (D)盗版

　31、维护企业信誉必须做到 ( ABD )。

　(A)树立产品质量意识

　(B)重视服务质量，树立服务意识

　(C)保守企业一切秘密

　(D)妥善处理顾客对企业的投诉

　32、下列哪一项没有违反诚实守信的要求?( A)

　(A)保守企业秘密

　(B)派人打进竞争对手内部，增强竞争优势

　(C)根据服务对象来决定是否遵守承诺

　(D)凡有利于企业利益的行为

　33、职业道德的价值在于(ABCD )。

　(A)有利于企业提高产品和服务的质量

　(B)可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益

　(C)有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系

　(D)有利于企业树立良好形象，创造著名品牌

　34、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏 ( B)。

　(A)工作技能 (B)强烈的职业责任感

　(C)光明磊落的态度 (D)坚持真理的品质

　35、以下说法正确的是(BC )。

　(A)办事公道是对厂长、经理职业道德要求，与普通工人关系不大

　(B)诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质

　(C)诚实守信可以带来经济效益

　(D)在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

　36、老陈是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。在你看来，节俭的重要价值在于 (ACD)

　(A)节俭是安邦定国的法宝 (B)节俭是诚实守信的基础

　(C)节俭是持家之本 (D)节俭是维持人类生存的必需

　37、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理?(A)

　(A)坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求

　(B)立即向领导汇报

　(C)对顾客进行适当的批评教育

　(D)不再理睬顾客

　38、文明职工的基本要求是 (AB )。

　(A)模范遵守国家法律和各项纪律

　(B)努力学习科学技术知识，在业务上精益求精

　(C)顾客是上帝，对顾客应唯命是从

　(D)对态度不好的顾客要以其人之道还治其人之身

　39、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是(B)。

　(A)着装华贵 (B)鞋袜搭配合理 (C)饰品俏丽 (D)发型突出个性

　40、下列说法中，符合“语言规范”具体要求是(BD )

　(A)多说俏皮话(B)用尊称，不用忌语(C)语速要快节省客人时间(D)不乱幽默，以免客人误解

　41、爱岗敬业的具体要求是(ABC)。

　(A)树立职业理想 (B)强化职业责任 (C)提高职业技能 (D)抓住择业机遇

　42、企业文化的功能有(ABCD)。P31

　(A)激励功能 (B)自律功能

　(C)导向功能 (D)整合功能

　43、下列说法中，你认为正确的有(ABCD)。P207-208

　(A) 岗位责任规定岗位的工作范围和工作性质

　(B) 操作规则是职业活动具体而详细的次序和动作要求

　(C) 规章制度是职业活动中最基本的要求

　(D) 职业规范是员工在工作中必须遵守和履行的职业行为要求

　44、办事公道对企业活动的意义是(ABD)。P150

　(A) 企业赢得市场、生存和发展的重要条件

　(B) 抵制不正之风的客观要求

　(C) 企业勤俭节约的重要内容

　(D) 企业能够正常运转的基本保证

　45、以下关于“节俭”的说法，你认为正确的是(D)。P178

　(A) 节俭是美德，但不利于拉动经济增长

　(B) 节俭是物质匮乏时代的需要，不适应现代社会

　(C) 生产的发展主要靠节俭来实现

　(D) 节俭不仅具有道德价值，也具有经济价值

　46、要做到平等尊重，需要处理好(ABCD)之间的关系。P241-242

　(A)上下级 (B)同事

　(C)师徒 (D)从业人员与服务对象

　47、下列说法中，不符合从业人员开拓创新要求的是(B )。P264-269

　(A)坚定的信心和顽强的意志 (B)先天生理因素

　(C)思维训练 (D)标新立异

　48、文明生产的具体要求包括(ABCD )。P83

　(A) 语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练

　(B) 相互学习、取长补短、互相支持、共同提高

　(C) 岗位明确、纪律严明、操作严格、现场安全

　(D) 优质、低耗、高效

　二、 个人情况表述部分(共128题)

　该部分均为选择题，每题有四个选项。

　请按照题意要求，根据自己实际情况选择其中的一个或多个选项。并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑

　所有答案没有绝对的正确与错误之分，建议考生按自己的实际情况回答。如果考生未按自己的实际情况回答，可能会影响考生的考试成绩。

　1、 当你写完一份公司年终工作总结后，你通常会采取哪一种做法?(A)

　A、 反复检查，确认没有错误才上交

　B、 确信自己已做得很好，不再检查就上交

　C、 先让下级或同事检查，然后自己检查后再上交

　D、 先交给上司，视领导意见而定

　2、 在工作中当你业绩不如别人时，你通常会采取哪一种做法?(B)

　A、 顺其自然

　B、 努力想办法改变现状

　C、 请同事帮忙

　D、 换个工作

　3、 作为一名职工，我可以将自己描述为：清廉公正(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　4、 你认同以下哪一种说法?(D)

　A、 现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步削弱它的价值

　B、 爱岗与敬业在本质上具有统一性

　C、 爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾

　D、 爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾

　5、 作为一名职工，我可以将自己描述为：勤勉(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　6、 当你的同事把公司的实际情况告诉顾客，使得即将签定的一份生意丢失时，你认可以下哪一种说法?(D)

　A、 损害了公司的利益，是一种不敬业的表现

　B、 损害了公司的的名誉，是一种严重的泄密行为

　C、 虽然损害了公司的的名誉，但是一种诚信行为

　D、 虽然损害了公司的的利益，但维护了公司信誉

　7、 关于人与人的工作关系，你认可以哪一种观点?(B)

　A、 主要是竞争

　B、 有合作，也有竞争

　C、 竞争与合作同样重要

　D、 合作多于竞争

　8、 假设你是单位公关部职员，需要经常参加宴请宾客的活动，饭桌上喝酒是少不了的，但你不胜酒力。为了既做好公关工作，又能让客人满意，你通常会采取哪一种做法?(B)

　A 、为了完成工作，不能喝也喝

　B、事先向客人做出解释，获得客人的理解

　C、 客人怎么劝也不喝

　D、 虽然自己酒量不行，但可以通过展示自己的人格魅力，赢得客人的尊重

　9、 其他人喜欢与你在一起吗?(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　10、当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时，你会选择哪一种做法?(B)

　A、 先接受，能否完成再说

　B、 接受时向领导说明情况，再想尽办法去完成

　C、 接受时向领导说明难度，请求领导多派人手

　D、 接受时让领导降低难度

　11、作为一名职工，我可以将自己描述为：迟钝(A)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　12、如果经理做出一项影响公司效益的决定并委派你执行时，你通常会采取哪一种做法?(A)

　A、 说服经理改变决定

　B、 尽管不情愿，还是努力完成任务

　C、 采取迂回战术，把事情托黄

　D、 坚决反对 ，拒不执行

　13、作为一名职工，我可以将自己描述为：忠诚(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　14、厂长让会计小林在账目上做些手脚，以减少纳税额，并对他说，若不这样做，小林的工作不保，假如你是小林，你认为以下哪一种做法是可行的?(A)

　A、 宁可被开除，也不做假帐

　B、 向有关部门反映

　C、 做真假两本帐，既能满足厂长的要求，又能保留证据

　D、 明确提出辞职

　15、作为一名职工，我可以将自己描述为：有序(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　16、假如你是某公司的销售人员，在销售活动中，购买方代表向你索要回扣，你会采取哪一种做法?(C)

　A、 向公司领导请示，按领导指示办

　B、 为了与对方建立长期的供货关系，可给对方一定数量的回扣

　C、 不给回扣，但可以考虑适当降低价格

　D、 考虑用小礼品替代回扣

　17、某电冰箱厂总装车间清洁工在打扫卫生时发现了一颗螺丁，假如你是这位清洁工，你会采取哪一种做法(C)

　A、 将这颗螺丁放入垃圾埇内，以免扎伤人

　B、 将这颗螺丁捡起后交给仓库保管员

　C、 将这颗螺丁交给车间主任，并请其查证是否是漏装的

　D、 当作可回收废品处理

　18、作为一名职工，我可以将自己描述为：能力不济(A)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　19、对以下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额，对此，你如何评价?(AD)

　A、 给回扣是一种不正当的竞争行为

　B、 给回扣能够较好地调动人的积极性

　C、 给回扣虽是一种不正当手段，但在道德上是无可非议的

　D、 给回扣违反了职业道德

　20、对以下行为态度，你认同哪一种观点?(A)

　A、 从不在乎别人说什么话

　B、 很在意别人的话

　C、 在乎或不在乎，要看说话的人是谁

　D、 在意别人的话，做好自己的事

　21、作为一名职工，我可以将自己描述为：洞察力(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　22、你认为以下哪一种做法是能凝聚人心，从而达到企业的成功?(D)

　A、 以工作效绩为尺度区别对待员工

　B、 员工的晋升、调薪、奖励要充分考虑到员工的年龄、工资与资格

　C、 一般员工与中高层管理人员区别对待

　D、 尊重每个人的人格

　23、某国有企业陷入困境，而厂长却超标购买专用轿车，对此，作为企业的员工，你会采取哪一种做法(B)

　A、 通过职代会，质询或罢免厂长

　B、 给厂长写信，力陈这样做的厉害关系

　C、 向上级主管部门反映

　D、 对厂长的行为予以谴责

　24、你实现自己设定的目标吗?(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

　25、你认可以下哪些说法?(ACD)

　A、 碗里剩下一粒米也要吃光

　B、 工作忙时，地上掉了一块钱也不去拣

　C、 水龙头滴水，马上关紧

　D、 打印纸用完正面再用反面

　26、你能第一次就将事情做成功吗?(D)

　A、 从不

　B、 较少

　C、 较多

　D、 总是

请教教师资格考试：教师职业道德评价的原则是

教师职业道德常考试题

　教师职业道德常考试题是什么。赶紧来复习一下吧!下面是我为大家收集的关于教师职业道德常考试题，希望能够帮到大家!

　教师职业道德考试题

　判断题a正确 b错误

　1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。a

　2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。 a

　3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A

　4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。a

　5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。b

　6:幸福和幸福感是同一概念。 b

　7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。b

　8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。a

　9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。a

　10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。b

　11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。a

　12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。b

　13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。b

　14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。a

　15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。b

　16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。b

　17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。b

　18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。a

　19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b

　20:由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 a

　21:孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。a

　22:一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。a

　23:一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。b

　24:现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 a

　25:团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。b

　26:教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 a

　27:当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。b

　28:教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。a

　29:俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。b

　30:教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。a

　31:当前的'在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。b

　32:教书是手段，育人是目 a

　33:教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。b

　34:从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。a

　35: 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系b。

　36:教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。a

　37:家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。b

　38:依法治教的主体就是各级行政机关。b

　39:所谓师表美就是教师的外在形象之美。b

　40:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b

　教师职业道德考试题 单项选择题

　1:依法治教的重点是:[c]

　A : 教育法学教育和研究

　B : 教育法律的遵守

　C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

　D : 教育立法

　2:教育法律关系中两个最重要的主体是[c]

　A : 教育部门和下属学校 B : 教育机构和非教育机构

　C : 教师和学生 D : 教育领导和教师

　3:伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指:[d]

　A : 音乐的节奏或旋律的适当安排 B : “伦者，轮也”

　C : 亲戚关系 D : 人际关系

　4:“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自:[b]

　A : 孔子 B : 孟子

　C : 韩非子 D : 老子

　5:在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是:[a]

　A : 爱人 B : 人心 C : 诚信 D : 谦让

　6:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占

　10%!这说明:[a]

　A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

　B : 教师尚不具有崇高的道德境界

　C : 教师缺乏信心

　D : 教师缺乏爱心

　7: 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]

　A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响

　C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响

　8:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的:[c]

　A : 瞬时作用 B : 长期作用 C : 直觉作用 D : 理智作用

　9:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]

　A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心

　10:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是:[a]

　A : 孟子的观点 B : 朱熹的观点 C :阳明的观点 D : 程颐的观点

　11:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这:[d]

　是

　A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格

　C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格

　12:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是:[b]

　A : 依法执教 B : 教书育人 C : 爱岗敬业 D : 团结协作

　13:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]

　A : “取法乎下” B : “取法乎中” C :“取法乎上” D : “无法即法”

　14:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]

　A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学

　15:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于:[a]

　A : 显见义务 B : 实际义务 C : 一般道德义务 D : 教育道德义务

　16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]

　A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》

　C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》

　17:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是:[c]

　A : 主观意识 B : 集体世界观 C : 社会存在 D : 社会意识

　18:狭义的教育，主要指:[d]

　A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育

　19:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是:[d]

　A : 权利 B : 权力 C : 利益 D : 义务

　20:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]

　A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习

　21:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该:[c]

　A : 放弃对家长配合自己工作的期望

　B : 督促家长，让家长成为自己的"助教"

　C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

　D : 在孩子面前嘲笑这些家长

　22:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是:[a]

　A : 为人师表 B : 清正廉洁 C : 敬业爱业 D : 团结协作

　23:师表美的精神内涵或内在方面应该是:[b]

　A : 表美 B : 道美 C : 风格美 D : 形体美

　24:教师、学生合法权益集中体现是:[a]

　A : 学校合法权益 B : 教育行政部门合法权益

　C : 学校领导的合法权益 D : 社区的合法权益

　25:孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为:[d]

　A : 走路身体一定要端正

　B : 对学生下命令一定要正确

　C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

　26:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]

　A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响

　C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响

　27:托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要:[d]

　A : 关心学生、了解学生 B : 尊重学生、信任学生

　C : 严格要求学生，对学生一视同仁 D : 把热爱事业与热爱学生结合起来

　28:一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是:[b]

　A : 发展 B : 创新 C : 教育 D : 人才

　29:"教书"和"育人"的关系是:[c]

　A : 并列的 B : 递进的

　C : 相互联系、相互促进的辩证统一 D : 互补的

　30:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]

　A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习

　31:教师的工作对象是:[a]

　A : 学生 B : 教学 C : 社会公众 D : 学校所有成员

　32:狭义的教育，主要指:[d]

　A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育

　33:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]

　A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》

　C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》

　34:教育学生的感情基础:[b]

　A : 爱工作 B : 爱学生 C : 爱学校 D : 爱教育事业

　35:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]

　A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学

　36:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]

　A : “取法乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上”D : “无法即法”

　37:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须:[a]

　A : 严谨治学 B : 实事求是 C : 与时俱进 D : 理论联系实际

　38:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是:[d]

　A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格

　C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格

　39:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]

　A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心

　40:严谨治学，最重要的是:[b]

　A : 死扣书本 B : 实事求是 C : 一视同仁 D : 虚怀若谷

1.教育性原则

评价的教育性原则是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过评价使广大教师在评价中发扬优点，改正缺点，不断地提升自身的职业道德修养。贯彻评价的教育性原则，首先要求评价指标的设立具有教育性。其次，要充分尊重和信任广大教师，保证教师职业道德评价的顺利进行。最后，要恰当地处理评价结果。

2.民主性原则

民主性原则是指教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职员工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。发扬民主，走群众路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。因为我们开展的教师职业道德评价工作主要是由群众来做的，贯彻民主性原则，首先要求在制定评价方案与指标时广泛征求广大教师的意见，通过反复酝酿讨论，充分发扬民主。其次，在评价过程中，评价者要具有民主思想和民主作风要本着与广大教师合作共事的态度，充分尊重他们的意见和人格，再次，要调动广大教师进行自我职业道德评价的积极性。最后，要充分重视社会各界对教师职业道德评价的意见。

3.方向性原则

方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。社会主义方向性是我们开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。在教师职业道德评价中，贯彻方向性原则应注意做到以下几点∶首先，必须坚持社会主义的办学方向。其次，要体现社会主义的教育价值取向。最后，要坚持评价过程中的社会主义方向。在教师职业道德评价的整个过程中，我们始终都应坚持社会主义方向。