作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术教案 篇1

　小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。

　 活动目标

　了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。

　感受作品的美感。

　感受色彩对比。

　 重点难点

　让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。

　 活动准备

　1.收集各种各样的水果，开水果聚会。

　2.观察大树的形状。

　3.绘画的纸张，水彩笔。

　 活动过程

　1.教师示范画出这些大树：

　(1)画出果树的树干。

　(2)画出果树浓密的树叶。

　(3)画出树上结满了诱人的果子。

　(4)让诱人的果子长得满树都是。

　2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？

　3.绘画要求：画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。

　4.幼儿画画，教师指导。

　(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。

　(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。

　5.幼儿练习画水果，教师指导。

　6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。

　 教学反思

　由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。

　小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。

幼儿园小班美术教案 篇2

　教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。

　 活动目标

　1.尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。

　2.体验在情境中作画的快乐。

　 活动准备

　课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。

　材料准备：棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。

　 活动过程

　 教学过程幼儿行为指导要点

　一、情景导入，激发兴趣。

　：今天，老师带来了一位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢?

　提问：小熊最近在忙些什么呀?

　做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。

　二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么?

　：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)（教案：）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。

　三、教师示范，讲解方法

　1.欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢!

　提问：这些棒棒糖都一样吗?

　2.教师示范，讲解操作方法：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的!

　：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!

　儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。

　过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它?

　我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦!

　介绍操作材料。(棉签)儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。

　(1)幼儿尝试徒手练习：能干的小手拿出来，我们一起来做棒棒糖。

　(2)个别幼儿示范操作。

　提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?

　不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿

　四、幼儿操作，教师指导：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。

　五、幼儿欣赏作品，教师。

　提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?

　：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。

幼儿园小班美术教案 篇3

　我们表情

　活动目标：

　1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。

　2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

　活动准备：

　1、趣味练习：各种面部表情

　2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部

　活动过程：

　1、让幼儿观察表情图

　鼓励幼儿大胆讲述，教师倾听幼儿的想法与感受。

　采取相应的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。

　2、启发幼儿想象

　高兴时，大脑会是什么样子呢?

　生气时，大脑会是什么样子呢?

　3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

　在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，

　支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

幼儿园小班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。

　2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。

　3.大胆尝试绘画，并用对称的`方法进行装饰。

　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5.培养幼儿的欣赏能力。

　 活动过程：

　一、认识并说说糖葫芦的形状。

　师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？

　师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。

　二、学画糖葫芦

　1.设置情境

　师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗？

　2.教师空手示范画圆形。

　伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦！

　3.教师示范用颜料画糖葫芦。

　（2）教师示范，幼儿空手练习。

　（3）注意要画很多圆

　4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。

　三、幼儿操作练习画糖葫芦。

　 活动反思：

　我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。

幼儿园小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。

　2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

　3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。

　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

　 活动过程：

　一、感知体验

　1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.

　2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.

　教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

　3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。

　4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。

　二、探索发现

　1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

　2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。

　3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

　三、创作表现

　1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。

　2.幼儿印画，教师巡回指导。

　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

　四、欣赏评议

　1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。

　2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?

　3.播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。

　 教学反思：

　活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。

　总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。

幼儿园小班美术教案 篇6

　 活动过程：

　一、欣赏“彩色的树”。

　教师出示范例，教师：呀！好漂亮呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？

　二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

　1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……”。

　2、练习线圈画“彩色的树”。

　（1）教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

　（2）幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

　3、评价。

　幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

　 活动名称 ：线圈画《彩色的树》

　 活动目标 ：1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

　 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

　2、体验合作组画的乐趣。

　 活动准备：

　1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

　2、记号笔人手一支，粉笔若干。

　3、每组一份浆糊、抹布。

　4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

　1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：

　游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

　2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

　3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）

　3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

　A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

　（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）

　B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

　C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

　（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

　D、用记号笔给人物画上五官。

　E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

　（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）

　4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

　5.评价作业，展示幼儿作品。

　A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

　B、听音乐，模仿运动人物的动态。

幼儿园小班美术教案 篇8

　 活动目标

　1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。

　2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。

　3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。

　4.培养幼儿良好的作画习惯。

　5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　 活动准备

　水彩笔、纸、范画、。

　 活动过程

　一、导入

　——猜猜我是谁（老师出示）

　——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？

　二、新授

　——鳄鱼的身体是什么样子的？

　——鳄鱼是什么颜色的？

　——鳄鱼的尾巴是什么样子的？

　——鳄鱼的牙齿是什么样子的？

　三、出示老师准备范画

　——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？

　——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。

　四、幼儿绘画

　——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。

　——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。

　五、展示自己画的画

　——请孩子们把作品一起展示在白板上。

　——师幼一起点评作品

　六、活动延伸

　——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。

　 教学反思：

　让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。

　小百科：鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物之一。它出现于三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前），性情凶猛的脊椎类爬行动物，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。

幼儿园小班美术教案 篇9

　 活动目标

　1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

　2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

　3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　5.体验想象创造各种图像的快乐。

　 活动准备

　1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。

　2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。

　3.各种树木的若干张(包括柳树)。

　 活动过程

　1.将各种树木张贴在活动室周围(注意张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些。

　2.组织幼儿坐好后谈话：

　1)"小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!"(松树、杨树、梧桐树等等)

　2)"大树和我们人一样，也有不一样的地方。

　我们看看它们有什么不一样的地方?"(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样……)鼓励幼儿大胆描述。

　 活动反思：

　在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。

　小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。

幼儿园小班美术教案 篇10

　 活动目标：

　1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。

　2.感受毛线拖画活动的乐趣。

　3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　4.培养幼儿的欣赏能力。

　 案例背景：

　小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　能用毛线蘸色进行画圈。

　活动难点：

　用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。

　 活动准备：

　毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝若干。

　 活动过程：

　一、引出课题

　1.出示蚕宝宝，提问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!

　二、教师示范讲解

　1.出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。

　2.老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种

　颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。

　3.幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。

　三、幼儿作画，教师指导

　1.幼儿学习毛线拖画。

　2.老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。

　3.指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。

　四、展评作品

　作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。

幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》

　作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的漂亮的水果幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

漂亮的水果幼儿园教案1

　 活动名称： 亲子美工《漂亮的水果》

　 活动目标：

　1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.

　2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。

　 活动准备：

　1、挂图第6号。

　2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。

　3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果若干。

　4、录音机、磁带。

　 活动过程：

　1、欣赏挂图。

　教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”

　2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小。

　3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？”

　教师示范如何使用固体胶，将粘贴上去。教师个别地指导幼儿将贴到大树身上。

　4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？

　5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。

　6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。

漂亮的水果幼儿园教案2

　 设计意图：

　秋天是水果成熟的季节，各种形状的水果，引起了孩子极大的兴趣，他们喜欢水果的不同形状，更喜欢水果各种漂亮的颜色，让孩子进行水果制作活动，是我的第一次尝试活动，为引发孩子活动的兴趣，我将活动设计成游戏形式，寓教于乐，大大激发了孩子活动的兴趣。

　 活动目标：

　1、简单了解秋天的几种水果，知道他们的.不同

　2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃

　3、体验制作活动的乐趣

　 活动准备：

　1、水果化妆舞会的课件

　2、秋天的水果实物

　3、橡皮泥、彩纸

　 活动过程：

　 一、 播放水果化妆舞会的课件，激发幼儿活动兴趣

　教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗?让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的课件，提问：你们看到了哪些水果?他们漂亮吗?他们是用什么材料打扮的?你还知道哪些水果?请你说一说好吗?(请幼儿说自己见过的水果)

　 二、 认识秋天的水果

　老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗?教师边说边出示封好的水果袋子，找幼儿前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果 ?再拿出来看一看是不是这种水果，并让幼儿说出这种水果的颜色，形状。

　教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。

　 三、制作活动： 漂亮的水果娃

　我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。

　 1、 教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水果贴上什么?(五官)谁来试一试?找幼儿尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励

　 2、 现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。(幼儿自选活动材料进行制作，教师巡回指导)

　 四、作品评析

　小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧

　 五、结束部分

　我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗?(跳欢乐舞自然结束活动)。

　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》1

　 设计意图：

　随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。

　为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。

　活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用PPT认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。

　 活动目标：

　1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐。

　2、通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作。

　3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

　 活动准备：

　1、折纸示意图。

　2、大幅卷画背景。

　3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。

　 活动过程：

　一、观看春景图，了解春天的特征

　1.这是一个美丽的季节，大地万物发生了很多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？

　2.那你最喜欢春天里的什么？

　二、观看PPT，了解花的特征

　1．春天里有很多小朋友喜欢的景色，而我却最喜欢那争奇斗艳，芬芳扑鼻的小花，他们姿态万千，五彩缤纷，好像在对我们说："我们漂亮吗？我们美吗？"

　2.那你觉的他们漂亮吗？美在哪？

　3.教师：春天的花可真美，一朵朵五颜六色，姹紫嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。

　三、出示示意图，学习折叠的方法。

　1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？

　2.出示示意图，学习折法小熊把折花的秘密藏在这纸筒里，我们一看，跟着小熊学一学。

　（1）图一告诉我们什么？我们应该怎么做？

　（2）做好图一，图二又是什么意思？

　（3）图三上出现了几个字，是什么意思？

　（4）图四的角落上有虚线是什么意思？

　（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里？谁来试一试？

　（6）最后谁来试一试把他变成一朵向日葵？

　3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把漂亮的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的向日葵还应该添加什么？花园里除了漂亮的花，还会有什么？

　四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应该有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个美丽的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来创造出一个更美的花园。

　1.幼儿观察示意图，折叠向日葵，并进行背景的添画。

　2.教师巡回指导。

　五、作品，展示春天的花园

　1.你觉得现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？

　2.音乐游戏《蝴蝶找花》

　现在的花园可真美，每朵花都是那么漂亮？你听，连蝴蝶都飞到花丛中寻找最漂亮的那朵花了，我们也一起来找找吧？

幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》2

　 活动目标：

　1、学习画螺旋线表现花朵；

　2、能运用不同的颜色表现花朵

　3、喜欢参与活动，大胆表现。

　4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　 活动准备：

　1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？

　做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。

　2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

　3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。

　 活动过程：

　1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：

　“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的贴在手上，‘飞’到范画上）

　“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”

　“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

　2、学习螺旋线的画法：

　⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

　⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。

　3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；

　⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；

　指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；

　指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的.方法。

　⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：

　运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”

　4、欣赏幼儿作品：

　⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”

　⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。

　 活动反思：

　《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的一节美术课。本节课的教学设计我力求以“花”为题材布置欣赏、设计等内容，构成一个综合性的创作课来扩大同学的审美范围和知识范围，在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、感受力和动手实践能力。在教学中借助多媒体辅助教学，学生们更加直观形象的接受知识。是“示之以形、动之以情，愉快教学、快乐学习”的美术教学模式完美显示

　在设计教学过程初时，收集了大量的花卉，想运用花的不同造型让学生对花有新的认识，更加形象直观的感受花的美丽，从而激发学生学习的兴趣。花卉图案在生活中的应用如：服饰、家具等的展示更加坚定了学生们学习本课的信心。在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生惊讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样，他们带着这一份喜爱不由自主地进入学习的每一环节，并快乐学习。

　通过本课的学习，学生基本能够掌握二方连续花的制作方法，学生在设计、绘画、剪刻、漏印的制作过程中动脑和动手能力得到了提高，并且每位学生都制作出了各具特色的花边图案，学生的学习自信心和荣誉感又一次得到提升。

　不足之处：有些基础薄弱的学生没有很好地参与进来，教师应该鼓励其学生激情创造，大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐地投入角色，不一定要以现实世界的标准决定其合理性。这节课在课前花了很多精力去准备，以后也会再把这节课多磨一磨，希望可以上的更出彩。