45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-Level体制的压力下，英国政府正着手改革A-Level提供，其改革的参照体系便是IB。

百分制加权平均：∑(百分制课程成绩×课程学分数)/∑课程学分数。4分制加权平均：先把百分制分数转换成4分制分数，再按照同样的公式计算：∑(4分制课程成绩×课程学分数)/∑课程学分数。

扩展资料：

IBDP由“知识理论”（TOK）、“Creativity(创造)、Activity(行动)、Service(服务)”（CAS）、“拓展性论文”（EE）3门核心课程和6组学科课程组成。6个学科组分别为第一组：“语言A1”、第二组：“第二语言”、第三组：“个人与社会”、第四组：“实验科学”、第五组：“数学”、第六组：“艺术与选修”。

在IB的选课系统中，TOK, EE,和CAS是必修的，同时每个学生必须要在六个学科组中选择三门到四门的高水平学科（Higher Level）和两到三门的标准水平课程（Standard Level）。每个学生都必须要从第一组，第二组和第五组中选择一门课程，并且只能选择一门。若是学生不选第六组艺术类课程的话，在第三组第四组的选课中，学生能够从中选择一到两门的课程（每个课程必选一门）。

百度百科-IB课程

百度百科-国际文凭组织

ib难还是高考难，这个是无法比较的。

比如：IB的数学并没有高考那么难，但是IB对英语的要求比较高，语文也没有高考那么难。总体来说，IB的单科难度要求不如高考。但难是相对的，无论是高考还是ib。只要端正好的心态，学习好课程，是IB还是高考都不会难。

课程难度：

如果单单比较课程难度的话，IB更难一些。

作为一门国际高中课程，IB课程一直以来都以其较高的课程难度而闻名，甚至有很多人认为它和国内高中相比也不遑多让。IB涉及更多的大学知识，内容更多一些，而且IB要求学习的科目比较多，远远多于高中课程。而且IB体系会要求学生具有批判思维，学生除了考试，做论文也是常事。这比做卷子更加有难度。

升学难度：

如果要比较两个体系升学的难度的话，明显是不可以比较的。原因在于中国大学的录取方式比较单一，而不少欧美国家大学的录取方式更加多元，各种教育体系的人都录取（有倾向性的）。很显然，读IB的学生申请出国更容易一点；而高考的学生参加高考，去中国大学更容易很多。

显而易见，如果想要留学，学ib课程会更容易一点；想要读国内学，参加高考。