第一次接触手工黏土，主要是因为去年要给朋友准备她的生日礼物。那是我大学最好的朋友，因为我喜欢花，所以她经常出去玩回来买一束花给我。但是不巧的是她本身花粉过敏，所以我也没办法送花给她。所以在思考送礼物内容时，我就想，可不可以送给她一束手工制造的花呢？上网搜了很多教程和资料之后，决定选择手工粘土进行捏制。

包成花束可以以假乱真

没有上色的单只花是这样

教程

所需材料手工粘土捏制的花其实很简单，材料只需要粘土、色粉（上色工具都可以）、木棍或者铁丝（用来假装花茎）还有一瓶透明的指甲油（用来增加色泽）。主体部分就是用粘土进行的。

具体步骤

1、首先，需要捏一个水滴形状的当花蕊。

2、这里尖的一头是花蕊，粗的是和铁丝连在一起的，然后把花蕊这样子插到铁丝上面

3、接下来捏花瓣。需要一个花瓣一个花瓣的捏。要先搓一小坨圆球球，捏成这个形状：

4、捏的时候就朝扇形这个方向捏，就和花瓣一样下窄上宽，我喜欢用手捏会比较自然，有指纹的感觉像花瓣自己的纹理；也可以用木棒啊笔啊等圆柱体像擀面杖擀面一样给擀开，捏成这个样子就可以了：

请点击输花瓣可以薄也可以厚，看你想要真实的花还是可爱一点的～看起来比较真的话要薄一点的，可爱的就厚厚的会很像多肉。入描述

5、接下来就把花瓣绕着花蕊包起来就可以了，紧一点就可以，像图这样：

6、包几片比较紧的就可以开始开始包比较松散的外面，比较靠外的部分粘花瓣上去的时候要适当留一点空间，不要让花瓣的下半部紧紧的贴着花苞，要松散一点让它松开。

多粘几片就很像花啦

7、花的大小可以根据自己想要的形状进行调整。因为粘土还没有完全干掉（干了就没有粘性了）。然后注意粘花瓣的时候不要整个贴紧，主要是花瓣的边缘粘住，中间不要和主体连紧，不然很不自然。如果花做好了底下有多余出来的一个小圆头就给它揪掉就可以了。

8、上色部分很简单，把色粉用小刀划下来弄成粉就可以了，然后用刷子刷在花瓣上，颜色可以自己调整，如果选择的是其他颜料上色，只要把颜色填满即可。最后用透明指甲油涂在花瓣边缘，假装其有花自带的水光就可以以假乱真啦。

当时把花送给我朋友的时候给她狠狠吓了一跳！

除了玫瑰花以外，我还用剩余的材料捏了小鸡和小王子：

可爱小鸡

抽象派小王子

在捏粘土的过程中，我觉得这不仅仅是手工作品，还凝聚了我对朋友美好的祝福和满满的心意。最重要的是，它的材料非常便宜，并不需要和鲜切花一样几百块才可以包成一大束，又可以持久保存。送给你的爱人或者朋友这样一束永不凋谢的玫瑰花，是一件多么浪漫的事情呀！

总之，手工粘土是一个很有意思的活动，在看电视的时候就可以一边看一边慢慢的捏，只是在空闲时间就可以把它做的很可爱。快来一起试试吧~

一班级：

绘写生活班

二代课老师：

小鱼儿老师

三年龄阶段

6-7周/1-2年级

四国家纲要

第一学段（1～2年级）

尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。?

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

五孩子心理发展特征

■ 小学一年级

认知特征：开始逐步形成直观、具体、形象的逻辑思维能力。

心理特征：孩子对小学生活既感到新鲜，又不习惯，一时可能难以适应。好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，特别信任、依赖老师。

沟通重点：此阶段，以帮助孩子适应学校生活，培养学习习惯、学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。和孩子谈谈他在学校感到不习惯的地方，针对性引导他做出相应的转变，养成主动学习的习惯。

■ 小学二年级

认知特征：直观、具体、形象的逻辑思维能力进一步提高。

心理特征：此阶段是小学生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力强。

沟通重点：此阶段孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，家长要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。

图式期（6-8岁）

（概念化期、主观表现期……）

特点：重复画喜欢的对象、但注意装饰区别；会以省略或夸张改变符号，来表现某种经验；会因重复得到装饰效果。

人物：有明确的人物概念及表现，无一定比例，视情绪而定。

色彩：注意用色与实物的关系，但会因情绪改变固定颜色。

空间：以地基线表现空间；画面形象无重叠关系，但有明确的空间次序；主观经验表现、展开式、平面与垂直混合表现、X光透视画，不同时间事件同时表现。

————————————

六课程主题

<吉普车>

七课程环境

看视频，触摸吉普车模型，手工制作吉普车。

八完成课时

1课时

九课程目标（3维目标）

知识与技能：

? 学会用超轻粘土制作吉普车。

过程与方法：

1.学会怎样一步步塑造复杂的吉普车。

2.体验吹墨带来的乐趣。

情感，态度与价值观：

学会欣赏美，并感受吉普车的魅力。

十课程准备

各种颜色的超轻粘土，白卡纸，墨汁，水粉笔，吸管。

十一课程难点 | 重点

教学难点：吉普车的造型

十二课程步骤

1.孩子们签到和戴围裙。

2.让孩子们观看吉普车的视频。

3.让孩子们触摸吉普车的模型。

4.重点讲解本节课的内容，引导宝贝分析主体物的特征。

4.老师示范如何总超轻粘土来做吉普。

4.孩子们开始自主进行创作，老师根据孩子的画面进行引导和观察…

5..观察，进一步调整画面

6.绘画工具归位，清理身边垃圾，养成个人行为好习惯。

十四课后延伸

观察家里的汽车玩具，并尝试做一个哦～

课前玩了[找不同]的小游戏，观察吉普车和普通小轿车的模型，找不同！锻炼宝贝的观察能力，宝贝说了很多，有的老师都没有注意到。宝贝们找的不亦乐乎！

接下来给宝贝看了，吉普车在各种恶劣的环境中行走的，水里。雪地里，山沟里，沙漠里等等。感受吉普车翻山越岭的强大本领！

宝贝完成吉普车的造型后，老师给他们创造了一个情景，去装饰背景，想象你的吉普车在崎岖不平的道路上行走，并使的泥巴四溅，用吹墨的方法去表达， 一方面追求这种形式美感，另一方面可以使宝贝们对吉普车翻山越岭的本事更加深刻。

最后老师用自己调和的ab胶，给宝贝们的汽车上刷了烦烦的一层，这样，汽车看起来比较亮哦～

手工课的好处也有很多哦！

? 2.过程多，任务重。在完成一件作品后可以获得更多的成就感与自信心。

? 3.锻炼孩子手部肌肉的发展，培养孩子揉，搓，捏等的能力！

? 4.培养孩子丰富的想象力，手工课需要投入宝贝丰富的想象力，比如本节课吹墨的运用。

接下来看看宝贝们的作品吧～

奕霖的态度认真，做任何事情看重的是态度，有了好的态度是成功的第一步。之后要跟老师多多沟通。有什么就说什么。

棋超宝贝动手能力挺好，也是跟着步骤，一步步来。课堂表现也比之前好多了。之前属于管不住，现在好多了[愉快]，继续保持。加油

骁校宝贝喜欢汽车，恐龙，整堂课都很认真，稍微一点，孩子就知道接下来的应该怎么做。

辰锐宝贝在妈妈的引导下，课堂表现真的比之前好太多了， 听话，跟着整堂课的节奏，一步步来。点赞。

煊超宝贝做事态度认真，不会的第一时间问老师，很棒。妈妈夸孩子轮胎做的很棒～整个造型，过程孩子还是很认真的。

起越宝贝的画面一看比较随性，都是大块面积上去的，之后咱们要追求细节，让画面看起来更精致哦～

默儿宝贝每次画面上都能看到孩子独特的想法，这次也一样，加入了紫色，轮胎造型做的也不错。之后无论做什么事，要仔细认真哦～

馨予宝贝，在课堂上时刻提醒孩子注意时间，不能拖拉，最近几节课挺好的，在有限的时间把作品都完成的很棒～

梓煊宝贝一进门，看到状态不是特别好，后来跟妈妈聊天得知，身体不是很舒服。要注意身体哦～多喝水。梓煊宝贝思维能力很好，动手能力也很强，给了孩子图，孩子就知道从哪下手，应该如何去做～

哲楷宝贝呢，前期做的很好，后期吹墨的时候，也可能老师没表达清楚或者宝贝没能太理解，导致……不过我们有了方法挽救，把超轻粘土做的汽车用剪刀剪了下来，重新粘在一张纸上了，宝贝重新用墨水来表现，这次表现的很棒哦～宝贝是第2次上课，已经很能融入班级，接下来要多多跟老师沟通，有什么问题都可以提出来哦～

雨辰宝贝是个手工达人，在家的氛围也很棒，跟妈妈一起做手工，一起画画，孩子画画的状态是越来越好了，性格方面也开朗了许多。加油

苏夏宝贝造型把握的很好，给孩子个支点，孩子就能顺利的进行下去，做事也比较认真。很棒～

珂心宝贝真是妈妈的暖心小棉袄，看到妈妈从1楼走楼梯上来，妈妈大口喘气，珂心急忙给妈妈揉揉腿，妈妈暖在心里。宝贝很认真，很喜欢，棒棒哒。

正祥宝贝的轮胎是做的很棒的，做了三种颜色，做出来的效果很赞，还帮助了其他宝贝如何来做轮胎，宝贝一直说，我做的不像吉普车，像一个6个轮子的汽车。课后还问老师：宝马的标志是啥？要做一个出来。

芷肖宝贝采取的方法，跟其他宝贝的都不一样，有自己独特的看法，全程都在很专注的自己去观察，去表现，后期做完感觉有点太厚了，自己只有不断去尝试，下次是不是就能更好的把握这个度呢～芷肖宝贝是个手工达人。看好你，加油。

铮然宝贝每次都是萌萌的，汽车后面的造型，做的很精致，刚开始觉得难，告诉孩子分解，孩子不仅分解了还加入了自己的想法。棒。

亿瑶宝贝每次从高平跑来，真是辛苦妈妈了，宝贝也特别喜欢画画，特别认真。宝贝还特喜欢紫色，嘿嘿嘿。宝贝造型的表现挺好，后期轮胎做的有点厚，为了画面和谐，把上面的部分也做厚了点。

菡钰宝贝比之前更加灵活了，现在稍微一点，孩子很快就能进入状态，也慢慢的适应了这种节奏。今天画面更丰富哦～小小反光镜都做的很生动。很棒哦～

可欣宝贝这堂课的交流比之前更多了，宝贝还是有点害羞，给其他宝贝拍了个动图，到孩子的时候，孩子害羞的不要，我充分尊重孩子的意见，今天课堂表现也是很棒哦～

子墨宝贝是个小暖男哦～今天这节课的动手能力比上次做门锁有了很大的进步，经过多次反复强调，孩子去尝试，就会有新的突破，造型能力继续保持，你很棒！

欣怡宝贝做手工很认真，有自己独特的看法和自己做法，老师没有过多去让孩子怎样怎样做，让孩子先跟着自己的心走，后期有个地方老师稍微点拨了一下，孩子半吸取意见。这就是进步，一点点成长。相比之前，孩子进步的空间还是很大的。

浩宇宝贝前期做的很好，做轮胎的时候尝试了好多次，因为一直做的太小了，跟孩子强调了上轮胎和车的关系，孩子坚持不懈。很棒。任何事情做一次没成功没关系，重要的是有一颗坚持的心。很棒哦～

原帆宝贝很能说，手工能力也是杠杠的。原帆做事情很认真，很细。上次跟妈妈谈到，绝不会因为玩而耽误上课，这点很棒，知道什么时候应该做什么样的事情。

靖童宝贝下次要提早到哦～不然又听不到老师讲课喽。童童宝贝老师相信孩子，只要给他足够的空间，他会比任何人做的很棒。需要加强的就是专注力和纪律这方面，当孩子形成了一定的规矩，他的潜力是无穷的。